Experiencias
Un taller de prensa
por Emilio Martínez Hernández
La experiencia que a continuación relato no es si no el fruto de una inquietud surgida desde lo más profundo del convencimiento de que los jóvenes han de expresarse bajo cualquier medio de que dispongan para que sean tenidos en cuenta.
El pasado curso escolar desarrollamos varios trabajos significativos en la asignatura optativa de 1º de ESO “Diseño de Prensa” (lo importante que pueden resultar algunas materias no prioritarias es algo que no nos hemos parado a pensar). Uno de ellos se realizó con especial interés: la construcción de un relato, a modo de cuento de ciencia-ficción, que reflejara las inquietudes de los alumnos (medioambientales, de transporte, éticas, etc.) en un mundo futuro pero totalmente factible, ya que sacamos toda la información de proyectos piloto de revistas científicas que actualmente se están diseñando. El resultado fue la publicación, en forma de periódico, de las ideas concebidas inicialmente. Satisfechos con el trabajo realizado, decidimos enviarlo a un “concurso” internacional en el que se seleccionarían a 1.000 grupos de trabajo de todo el mundo para participar en un foro “on line” a través de Internet y que permitiría a los chicos comunicarse con niños de cualquier parte del planeta, que debatirían los distintos puntos de vista bajo la perspectiva común de ser un grupo de edad comprendido entre los 8 y 16 años de edad. Este evento estaba auspiciado por el MIT (Massachussetts Institute of Technology) en EE.UU. que dirige el prestigioso Nicholas Negroponte.
Merced al trabajo antes reseñado fuimos seleccionados entre 8.000 candidatos. El premio merecía la pena. No es fácil participar de una forma directa con chicos y chicas de todo el mundo y poder comunicarse para intercambiar impresiones que afectan al desarrollo de la persona. La relevancia del acontecimiento fue aún mayor al darnos cuenta de que éramos pocos los españoles y europeos participantes, y además, los únicos que lo hacíamos desde una escuela pública donde los medios y oportunidades son más bien limitados.
Foro “on line” en Internet
El foro en línea vía Internet comenzó, y la organización decidió agrupar a los chicos por países de afinidad idiomática, permitiendo así una mejor comunicación inicial. La vía principal de comunicación fue el correo electrónico y la navegación a través de una página Web diseñada para el evento. La consecuencia fue que la amistad creada, en apenas un mes, mantuvo unos lazos tan fuertes que se llegó al intercambio de material escolar y personal por parte de los alumnos y que ha desembocado en la cita de una visita a los países de origen de los chicos (los chicos españoles han concertado una visita en el mes de junio con una chica argentina en España y posteriormente en Buenos Aires). Después de multitud de contactos y de ideas transmitidas y recibidas, se procedió a pasar a la segunda fase: el intercambio de propuestas con chicos de cualquier parte del mundo. Una vez elegida la tarea y el tema sobre el que estaban interesados, pasaron a formar parte de un debate entre chicos de todo el globo, como fue la formación de grupos de chicos de Singapur, Escocia, EE.UU., Argentina, México, Nueva Zelanda, etc. Contaban con un traductor (en la página Web) que les ayudaba a entenderse de una forma precaria pero suficiente. Los que mayor aportación de ideas y de cantidad de comunicados para una correcta comunicación entre los miembros del grupo, serían seleccionados para viajar a Boston (EE.UU.) y poder así encontrarse con los chicos que habían sido sus intercomunicadores digitales. Los profesores que estábamos a su cargo nos encargábamos de canalizar las ideas y de solucionar sus dudas técnicas. La selección iba a ser aún mayor que la anterior. Teniendo en cuenta que los elegidos iban a ser representantes del resto de la comunidad de jóvenes, se procedió a la votación efectuada por los mismos integrantes del grupo.
Congreso Mundial de Jóvenes
Sólo 100 jóvenes serían los representantes mundiales de todo el evento. El grupo español del centro que participaba desde Torrevieja fue seleccionado como único participante español. Los chicos españoles eligieron a su único representante permitido para acudir, Laura Jiménez Orihuela, y decidieron que sería ella quien llevara las propuestas anteriormente manifestadas por todos. Los chicos y chicas de 1º de ESO del C.P. “Romualdo Ballester”, de Torrevieja (Alicante) no olvidarán jamás su participación en una experiencia de dimensión mundial que les ha permitido expresar opiniones y compartir inquietudes con escolares y jóvenes de todos los rincones del globo respecto al futuro de nuestro planeta y la convivencia en él cuando ellos sean ya adultos.
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